Bab I Sistem Persamaan Linear Dua Variabel menyediakan dua aktivitas pembelajaran digital yang dapat dimanfaatkan oleh guru. Aktivitas pertama berjudul “Kapan dan Di Mana Mereka Berjumpa?”. Di dalam Buku Siswa, aktivitas ini diinformasikan ke peserta didik melalui fitur Aktivitas Interaktif pada halaman 15. Aktivitas kedua yang berjudul “Nuansa Jingga” letaknya juga di dalam fitur Aktivitas Interaktif Buku Siswa, tetapi pada halaman 29. Untuk mengetahui bagaimana mengelola kedua aktivitas pembelajaran tersebut, silakan lihat video tutorialnya. Sumber belajar digital untuk peserta didik di Bab I dapat diakses dengan menekan tombol berikut.

Kapan dan Di Mana Mereka Berjumpa?
Rangkaian aktivitas pembelajaran ini mengajak peserta didik membangun konsep sistem persamaan linear dua variabel dan menentukan penyelesaiannya dengan menggunakan konteks jarak, waktu, dan kecepatan. Untuk melakukannya, peserta didik diminta untuk menjawab satu permasalahan utama, yaitu kapan dan di mana satu mobil akan menyusul mobil yang lain. Selama proses pencarian jawaban atas permasalahan tersebut, peserta didik dipandu untuk mengamati, menanya, mengumpulkan data, menggambarkan data, dan menganalisis data. Setelah peserta didik menyelesaikan permasalahan tersebut, mereka kemudian diajak untuk menjawab beberapa soal latihan dan tantangan.

Nuansa Jingga
Aktivitas ini mengajak peserta didik untuk menggunakan pemikiran dan penalaran proporsionalnya dalam membuat berbagai macam warna yang termasuk dalam nuansa jingga—variasi warna hasil pencampuran warna merah dan kuning. Lebih lanjut, peserta didik juga diajak untuk memikirkan bagaimana membuat satu jenis warna jingga jika volumenya dibatasi. Dengan cara demikian, peserta didik akan membangun dan mengasah keterampilan tentang bagaimana menyelesaikan permasalahan komposisi warna dengan menggunakan sistem persamaan linear dua variabel. Di akhir aktivitas ini, peserta didik juga diajak untuk membuat tantangan yang nantinya akan diselesaikan oleh teman-temannya dan menyelesaikan tantangan yang telah dibuat oleh teman-temannya. Dengan cara seperti ini, pembelajaran matematika yang dilakukan menjadi menyenangkan!
